Publicações

Caderno de Inspirações STEAM

Desenvolvido pelo Instituto Catalisador em parceria com o Itaú Social

Sumário Executivo: Mapeamento de Práticas STEAM no Ensino Fundamental Anos Finais

Desenvolvido pelo Instituto Catalisador em parceria com o Itaú Social

Trilha Tech na escola:
Letramento Digital para decodificar o mundo e reprogramar trajetórias

Meaningful hands-on professional learning for teachers: Building up a constructionist practice through Circles of Inventions

Desenvolvido pelo Instituto Catalisador

Circles of Inventions [livro eletrônico]: Facilitation Guide/ coordination Simone K. Lederman, Franciele Gomes. São Paulo: Yoyo: Instituto Catalisador, 2023.

Desenvolvido pelo Instituto Catalisador

Rodas de Invenções [livro eletrônico]: Guia de Mediação/ organização Simone K. Lederman, Franciele Gomes. 1 ed. São Paulo: Yoyo: Instituto Catalisador, 2022.

Desenvolvido pelo Instituto Catalisador.

Capítulo 4: Pensar com as mãos: evidenciando a aprendizagem em projetos “mão na massa”.

Capítulo 5: Vamos “tinkerar”? Uma proposta “maker” para uma aprendizagem mais visível.

Aprendizagens visíveis: experiências teórico-práticas em sala de aula. Julia Pinheiro de Andrade (org). São Paulo: Panda Educação, 2021.

Avaliação como forma de comunicação: aprendizado em fabricação digital durante a pandemia.

Seminário Web Currículo 2021.

Criatividade também contagia: aprendizado mão na massa na pandemia Covid-19.

Atas VPCT 2020, p. 302.

Rodas de Invenções: criando andaimes para a construção de novas narrativas.

Tecnologia, Sociedade e Conhecimento, Revista Eletrônica, Volume 7. José Armando Valente, Maria Cecília C. Baranauskas (org). Nied, Unicamp, Camapinas, 2020, pág. 191.

Aprendizagem mão na massa: quando o engajamento impulsiona transformações criativas no espaço escolar.

Criatividade: mudar a educação, mudar o mundo. Franzim, R. Lovato, A. S., Bassi, F. (org.). Ashoka / Instituto Alana, São Paulo, 2019, pág. 46.

Circles of Inventions.

Paper apresentado no Congresso Fal Learn Nova York em 2019.

Integrating meaningful evaluation and tinkering learning through creative workshops and thinking routines. 

Paper apresentado no Congresso Fal Learn Nova York em 2019.

Conectando Fab Labs e escolas públicas na cidade de São Paulo.

Inovações Radicais na Educação Brasileira. Blikstein, P; Campos, F. R. (org). Editora Penso 2019, pág. 336.

Estratégias diferenciadas para uma aprendizagem mais significativa e visível na escola pública.

Seminário Web Currículo. Anais do VI Seminário Web Currículo: educação e humanismo. Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida (coord.). São Paulo: PUCSP, 2019. p 1260

Programa Ponta Pé: Instituto Catalisador fomentando a cultura maker no Projeto Âncora.

Paper apresentado no Congresso Fab Learn Brasil em 2016.