Optamos pelo livro "Lolo Barnabé", escrito pela autora Eva Furnari, devido à sua rica narrativa, que explora várias invenções e ideias criativas das personagens. Nossa intenção foi incentivar os professores dos Laboratórios de Educação Digital das escolas municipais de SP, a refletirem sobre o aproveitamento dos materiais disponíveis na sala de aula, utilizando-os em atividades mão na massa. Escolhemos o livro "Lolo Barnabé" porque inspira a imaginação e pode motivar os leitores a criarem suas próprias soluções para os desafios do dia a dia. As invenções presentes na história servem como ponto de partida para que possamos estimular a inventividade e o pensamento criativo nos professores e, consequentemente, em seus alunos.

Inspirados no Lolo e na Brisa, o que você gostaria de inventar para transformar atividades do seu dia a dia?

Não utilizamos o Kit Catalisador de Rodas de Invenções, porque a proposta era pensarmos em materiais que pudéssemos utilizar no mão na massa, principalmente os disponíveis no Laboratório de Educação Digital (LED). Sendo assim, fizemos uma curadoria de materiais recicláveis e coisinhas que utilizamos no nosso dia-a-dia e dividimos em quatro categorias:

Materiais estruturantes: àqueles que servem para estruturar a engenhoca que será construída, que dão forma e volume, como papel, papelão, tubos de PVC, peças geométricas, entre outros.

Conectivos: que interligam e articulam os diversos componentes, como arames, barbantes, elásticos, colchetes, fitas adesivas, entre outros.

Composição: dão acabamento e agregam significado simbólico, como tecido, linhas, papéis coloridos ou com texturas, entre outros.

Componentes eletrônicos: integrantes de circuitos elétricos, como baterias moedas, LEDs, pilhas, motores, bipes, interruptores, arduinos, entre outros.

Também disponibilizamos filipetas com adjetivos e objetos para que eles pudessem escolher, pois é uma forma de incentivar o mão na massa. Sendo assim, escolhiam um objeto e uma característica, por exemplo: uma cama desmontável.

Elaboramos flipetas com as frases "Com a mão na massa eu construí _______________________________ porque eu queria transformar_______________________" e distribuímos nos grupos. O compartilhamento foi coletivo, cada grupo apresentou sua proposta e leu sua filipeta.

Nada

Ótima

Criatividade: A principal aprendizagem é o estímulo à criatividade. Tanto os professores ao fazerem e também planejarem a proposta, quanto os alunos ao criarem suas invenções são desafiados a pensar fora da caixa, encontrar soluções e experimentar novas ideias. Pensamento crítico: Ao se depararem com problemas do cotidiano a serem resolvidos, os professores foram encorajados a analisar as situações de forma crítica, identificar possíveis soluções. É um pontapé para resolução de problemas e propõe o debate. Trabalho em equipe: A proposta realizada em grupo proporciona o desenvolvimento de habilidades de colaboração e trabalho em equipe, permitindo que os professores compartilhassem suas ideias e contribuíssem com diferentes perspectivas.. Comunicação e apresentação: Ao compartilharem suas invenções com a turma, somos capazes de aprimorar as nossas habilidades de comunicação e expressão verbal. Reutilização e sustentabilidade: Ao trabalharem com materiais recicláveis e reutilizáveis, os professores são convidados a pensar a respeito destas questões, e olhar para àqueles materiais que não estão sendo utilizados na sala LED.