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Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz
A percepção dos estudantes sobre o que é uma coisinha à toa que pode nos deixar feliz.
Autoria
Simone K. Lederman
Contexto
Organização social
Contraturno
Idade dos participantes
Rodamos essa roda uma turma de alunos de 8 a 9 anos.
Motivações
- Conhecer melhor meus estudantes
- Construir/fortalecer o grupo
- Desenvolver a colaboração/trabalho em grupo
- Introduzir propostas mão na massa na sala de aula
Componente curricular
Projeto Interdisciplinar
Competências Gerais da BNCC
Repertório cultural
Trabalho e projeto de vida
Argumentação
Autoconhecimento e autocuidado
Empatia e cooperação
Roda de Leitura
O livro que utilizamos em nossa Roda de Leitura foi "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz", escrito por Otávio Roth. Escolhemos essa obra devido a sua linguagem e estrutura acessíveis, adequadas para a faixa etária das crianças que compuseram o nosso grupo. Considerando que estávamos realizando uma roda de acolhimento, as "coisinhas à toa" mencionadas no livro frequentemente refletem experiências cotidianas, o que facilita a identificação dos alunos com suas próprias vivências e emoções. Além disso, ao propormos a atividade de construir algo que os faz felizes, incentivamos os estudantes a serem autênticos, a valorizarem suas experiências e preferências individuais, e a compartilharem-nas com o grupo por meio de suas criações. Este exercício estimula a expressão criativa e também fortalece os laços entre os participantes.
Roda Mão na Massa
Provocação
Construa uma coisinha à toa que te deixa feliz.
Uso do kit Catalisador Rodas de Invenções e outros materiais.
Utilizamos o Kit Catalisador que está disponível no Lar das Crianças – instituição onde rodamos a Roda. Começamos com uma breve apresentação sobre nós e sobre a turma, em seguida fizemos a Roda de Leitura, e então distribuímos os kits partindo para o Mão na Massa.
Roda de Narrativas
Estratégia de compartilhamento
Cada estudante compartilhou em grupo o que construiu e porquê.
Gostaria de compartilhar conosco alguma narrativa que surgiu?
Entre as criações apareceram flores, brinquedos e até uma festa!
O que faria diferente numa próxima?
Considerando a idade da turma, numa próxima, eu deixaria apenas as peças de MDF do Rodas. Não incluiria os componentes como motor, bateria e led, que distraem-nos da proposta principal.
Como foi a participação dos estudantes?
Ótima
O que você acha que eles aprenderam/desenvolveram a partir dessa proposta?
A proposta criou oportunidades para os estudantes se expressarem da forma que quiseram e compartilharem isso em grupo. A leitura do livro proporcionou uma oportunidade para os alunos se conectarem com a literatura de uma forma acessível e significativa, relacionando os temas do livro com suas próprias vidas.
Se inspirou com essa prática?
Conheça mais do projeto e compartilhe para fazer parte da nossa comunidade!
Conheça mais relatos das Rodas de Invenções

Invenções Malucas
Autoria
Equipe catalisadora
Idade dos participantes
8 e 9 anos
Componente Currícular
Arte, Ciências etc, Língua Portuguesa, Tecnologia

Rodas de Invenções com Contação de História – A ponte
Autoria
Amanda da Costa, Liana Mazer e Rita Junqueira
Idade dos participantes
Entre 8 a 14 anos
Componente Currícular
Arte, Biologia, Ciências etc, Geografia

Conecta Educação Socioemocional: Sonhos Coletivos
Autoria
Rafael Yunes Guarita e Solange Giardino
Idade dos participantes
Adultos, Orientadores Educacionais do Colégio Porto Seguro, em São Paulo
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar, Projeto de Vida

Relato coletivo – O que vamos construir? [Embaixadores]
Autoria
Embaixadores Rodas de Invenções
Idade dos participantes
Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais; estudantes de graduação
Componente Currícular
Biologia, Ciências etc, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Projeto Interdisciplinar, Tecnologia

A construção de um novo ensino de Ciências para todos
Autoria
Lucas Peres Guimarães
Idade dos participantes
20-30 anos
Componente Currícular
Arte, Biologia, Ciências etc, Língua Portuguesa

Brincadeiras de Ontem, Mãos de Hoje
Autoria
Estudantes do 1° ano do ensino fundamental
Idade dos participantes
6-7 anos
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar

Se criança governasse o mundo
Autoria
Melina Santos
Idade dos participantes
Estudantes do 4° ano do Ensino Fundamental - 9 anos
Componente Currícular
Geografia, História, Matemática

“A Menina que Pensava por Meio de Imagens”
Autoria
Lucas Peres Guimarães
Idade dos participantes
Crianças dos primeiro ano do ensino fundamental - 6 a 7 anos
Componente Currícular
Ciências etc

Sítio do Pica-Pau Amarelo – Biodigestor e o Meio Ambiente
Autoria
Nathália Alves Silva e Bianca de Almeida Silva
Idade dos participantes
De 22 à 45 anos.
Componente Currícular
Arte, Biologia, Ciências etc

Roda de invenções: Cuidando do Planeta Terra inspirados no livro o Pequeno Príncipe
Autoria
Andreza Regina Santiago, Ariel Pereira e Denise Sampaio
Idade dos participantes
alunos do ensino superior (18/19/20...)
Componente Currícular
Biologia


