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Amoras – Emicida
A disposição dos alunos em abrir o coração para falar de um assunto que as vezes pode ser muito caro no caso ( medo )
Autoria
Clarice ( professora da turma 5° ano e POA )
Contexto
Escola pública
Idade dos participantes
entre 10 e 11 anos
Motivações
- Ampliar repertório sobre novas temáticas/assuntos
- Conhecer melhor meus estudantes
- Construir/fortalecer o grupo
- Dar oportunidade para meus estudantes se expressarem nos mais diversos temas.
- Desenvolver a colaboração/trabalho em grupo
- Diversificar propostas na sala de aula
- Explorar materiais e ferramentas
- Realizar oficinas de leitura e escrita
Componente curricular
Língua Portuguesa
Competências Gerais da BNCC
Conhecimento
Pensamento científico, crítico e criativo
Repertório cultural
Comunicação
Trabalho e projeto de vida
Autoconhecimento e autocuidado
Empatia e cooperação
Roda de Leitura
Livro : Amoras ( Emicida) Escolhi esse livro por acreditar que o tema nos leva a buscar subjetividade.
Roda Mão na Massa
Provocação
Do que você tem medo? E Por quê?
Uso do kit Catalisador Rodas de Invenções e outros materiais.
Usei o Kit
Dividi em cinco “porções” os materiais
Dividi a turma em cinco grupos, para facilitar na hora de trabalhar com os materiais
Roda de Narrativas
Estratégia de compartilhamento
Os alunos compartilharam oralmente a sua produção e depois que todos compartilharam, fomos para o registro escrito.
O que faria diferente numa próxima?
Daria mais tempo aos alunos para conversarem e refletirem
Como foi a participação dos estudantes?
Muito legal, eles gostaram de conhecer o material, e também curtiram muito falar sobre o que produziram
O que você acha que eles aprenderam/desenvolveram a partir dessa proposta?
Aprenderam a refletir sobre os sentimentos que as vezes até escondemos ( medo ) mas que todos temos em algum momento da vida.
Se inspirou com essa prática?
Conheça mais do projeto e compartilhe para fazer parte da nossa comunidade!
Conheça mais relatos das Rodas de Invenções
Brinquedos e brincadeiras
Autoria
Equipe Catalisadora
Idade dos participantes
Estudantes do 2° e do 3º ano do Ensino Fundamental
Componente Currícular
Arte, Língua Portuguesa, Projeto Interdisciplinar
De passinho em passinho
Autoria
Franciele Gomes e Simone Lederman
Idade dos participantes
Estudantes do 2° e do 3º ano do Ensino Fundamental
Componente Currícular
Educação Física, Língua Portuguesa, Projeto Interdisciplinar, Tecnologia
Invenções Malucas
Autoria
Equipe catalisadora
Idade dos participantes
8 e 9 anos
Componente Currícular
Arte, Ciências etc, Língua Portuguesa, Tecnologia
Rodas de Invenções com Contação de História – A ponte
Autoria
Amanda da Costa, Liana Mazer e Rita Junqueira
Idade dos participantes
Entre 8 a 14 anos
Componente Currícular
Arte, Biologia, Ciências etc, Geografia
Conecta Educação Socioemocional: Sonhos Coletivos
Autoria
Rafael Yunes Guarita e Solange Giardino
Idade dos participantes
Adultos, Orientadores Educacionais do Colégio Porto Seguro, em São Paulo
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar, Projeto de Vida
Relato coletivo – O que vamos construir? [Embaixadores]
Autoria
Embaixadores Rodas de Invenções
Idade dos participantes
Ensino Fundamental Anos Iniciais e Finais; estudantes de graduação
Componente Currícular
Biologia, Ciências etc, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Projeto Interdisciplinar, Tecnologia
A construção de um novo ensino de Ciências para todos
Autoria
Lucas Peres Guimarães
Idade dos participantes
20-30 anos
Componente Currícular
Arte, Biologia, Ciências etc, Língua Portuguesa
Brincadeiras de Ontem, Mãos de Hoje
Autoria
Estudantes do 1° ano do ensino fundamental
Idade dos participantes
6-7 anos
Componente Currícular
Projeto Interdisciplinar
Se criança governasse o mundo
Autoria
Melina Santos
Idade dos participantes
Estudantes do 4° ano do Ensino Fundamental - 9 anos
Componente Currícular
Geografia, História, Matemática
“A Menina que Pensava por Meio de Imagens”
Autoria
Lucas Peres Guimarães
Idade dos participantes
Crianças dos primeiro ano do ensino fundamental - 6 a 7 anos
Componente Currícular
Ciências etc