Utilizamos o livro "O Jardim Curioso", de Peter Brown. A Roda foi rodada em escolas municipais de Baianópolis (BA), e escolhemos essa leitura porque a personagem, Liam, um menino extremamente curioso conseguiu mobilizar as pessoas e transformar um pedacinho do seu bairro. Com essa proposta queríamos nos aproximar dos estudantes e instigá-los a imaginar, criar e inventar com a mão na massa.

Imagine se.. vocês pudessem espalhar algo para deixar a sua escola ou bairro mais: eficaz, efetivo, ético, belo... O que seria? Como seria? Não rodamos a Roda com os professores, mas elaboramos uma provocação para eles: Liam era um menino curioso, que conseguiu transformar uma curiosidade em algo concreto, que mudou sua cidade. Usando as peças crie um objeto (pode ser uma máquina, um artefato, uma engenhoca mágica) que pudesse aguçar a curiosidade de todos os seus alunos! Como esse objeto seria? Quais seriam suas funcionalidades mágicas? Como ele funcionaria?

Utilizamos o Kit Catalisador de Rodas de Invenções, viabilizado pelo Instituto Brasil Agro.

Em grupos, fizemos um compartilhamento coletivo, a partir das seguintes perguntas disparadoras: O que vocês vêem na construção dos seus colegas? Como vocês descreveriam a construção dos seus colegas a partir do que observaram? Que perguntas vocês têm sobre a construção dos seus colegas?

Nessa Roda surgiram muitas propostas interessantes, como a construção de uma praça para o povoado de uma das escolas que estávamos. O professor de história dos estudantes estimulou a discussão, que também está presente, de certa forma, no livro O Jardim Curioso: a final, quais são os espaços de lazer que temos? O que é um espaço de lazer? Quem viabiliza? Por que é importante? E o resultado foi a construção de uma praça muito linda!

Nada.

Excelente.

Aumentaram o repertório sobre as possibilidades de lazer, cultura, acesso e direitos. Potencializaram a criatividade por meio de conversas e debates significativos.